Trong khu vườn tuổi thơ của mỗi con người, luôn có một người thầy, người cô âm thầm gieo những hạt mầm đầu tiên – hạt mầm của tri thức, của thói quen và của nhân cách. Ở Trường Tiểu học Yên Hòa, cô giáo Nguyễn Thu Hằng chính là người lặng lẽ vun trồng những hạt mầm ấy bằng tất cả tình yêu nghề và sự tận tụy, trở thành một tấm gương đẹp trong phong trào “Người tốt, việc tốt”.

Cô Nguyễn Thu Hằng – Giáo viên khối 1

Gắn bó với công tác giảng dạy lớp 1, cô Hằng luôn ý thức rõ vai trò quan trọng của mình trong việc hình thành nền nếp và thói quen học tập cho học sinh. Những ngày đầu năm học, khi các em còn bỡ ngỡ, rụt rè, chưa quen với môi trường mới, cô đã chủ động xây dựng các hoạt động làm quen nhẹ nhàng, giúp học sinh từng bước thích nghi. Cô kiên trì hướng dẫn từ những việc nhỏ nhất như xếp hàng, giữ trật tự, chuẩn bị đồ dùng học tập đến cách giơ tay phát biểu, tham gia vào các hoạt động chung. Nhờ sự tận tình và kiên nhẫn ấy, chỉ sau một thời gian ngắn, lớp học đã đi vào nề nếp, học sinh tự giác hơn, mạnh dạn hơn và tích cực tham gia trong mỗi giờ học.

Hình ảnh cô giáo Nguyễn Thu Hằng ân cần, gần gũi với học sinh trong những ngày đầu đến trường

Trong giảng dạy, cô Nguyễn Thu Hằng luôn thể hiện sự vững vàng về chuyên môn và tinh thần đổi mới phương pháp. Cô chú trọng tổ chức các hoạt động học tập phù hợp với lứa tuổi, kết hợp giữa trực quan, trò chơi và ứng dụng công nghệ thông tin để giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách tự nhiên, hiệu quả. Trong các tiết học Tiếng Việt, cô sử dụng thẻ chữ, tranh ảnh minh họa để học sinh ghi nhớ âm vần; trong môn Toán, cô lồng ghép các tình huống thực tế, giúp học sinh hiểu bài sâu hơn. Nhờ cách tổ chức linh hoạt, học sinh không còn e ngại mà dần hình thành hứng thú học tập. Kết quả cho thấy, sau học kì I, đa số học sinh trong lớp đạt yêu cầu về đọc, viết và tính toán; nhiều em có sự tiến bộ rõ rệt so với đầu năm học.

Không chỉ chú trọng dạy học đại trà, cô Hằng còn quan tâm đến từng đối tượng học sinh. Ngay từ đầu năm học, cô tiến hành khảo sát, nắm bắt năng lực của từng em để có biện pháp hỗ trợ phù hợp. Trong quá trình dạy học, cô thường xuyên quan sát, điều chỉnh cách giảng giải và tăng cường hướng dẫn trực tiếp trong giờ học đối với những học sinh còn hạn chế. Đồng thời, cô duy trì sự phối hợp chặt chẽ với phụ huynh, trao đổi thường xuyên về tình hình học tập của học sinh và hướng dẫn phụ huynh cách đồng hành cùng con tại nhà. Nhờ đó, nhiều học sinh từ chỗ còn rụt rè, đọc viết chậm đã dần tiến bộ, tự tin hơn trong học tập và giao tiếp.

Cô giáo Nguyễn Thu Hằng – người gieo những hạt mầm tri thức và thói quen tốt cho học sinh lớp 1

Bên cạnh công tác chuyên môn, cô Nguyễn Thu Hằng luôn tích cực tham gia các hoạt động của nhà trường, hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao. Cô có tinh thần trách nhiệm cao, luôn sẵn sàng chia sẻ kinh nghiệm với đồng nghiệp, góp phần nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn của tổ. Trong công việc, cô thể hiện sự nghiêm túc, khoa học; trong quan hệ đồng nghiệp, cô chân thành, cởi mở, được mọi người tin tưởng và quý mến.

Cô giáo Nguyễn Thu Hằng vừa tận tâm giảng dạy, vừa tích cực tham gia các hoạt động giáo dục và phong trào của nhà trường

Đối với phụ huynh học sinh, cô Hằng luôn tạo được sự tin cậy nhờ sự tận tâm và cách làm việc chu đáo. Phụ huynh yên tâm khi con em mình được học tập trong môi trường lớp học nền nếp, được cô giáo quan tâm, hướng dẫn sát sao. Nhiều phụ huynh ghi nhận sự tiến bộ rõ rệt của con em mình không chỉ về học tập mà còn về ý thức, thói quen và kỹ năng giao tiếp.

Không chỉ tận tâm giảng dạy, cô giáo Nguyễn Thu Hằng còn chủ động phối hợp với phụ huynh để đồng hành cùng học sinh trong học tập

Từ những việc làm cụ thể, thiết thực và bền bỉ, cô giáo Nguyễn Thu Hằng đã khẳng định được vai trò và trách nhiệm của mình trong sự nghiệp giáo dục. Cô không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn góp phần quan trọng trong việc hình thành nền tảng nhân cách cho học sinh ngay từ những năm đầu đến trường. Những đóng góp của cô tuy giản dị nhưng mang ý nghĩa lâu dài, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.

Cô giáo Nguyễn Thu Hằng xứng đáng là một tấm gương “Người tốt, việc tốt” để đồng nghiệp học tập và noi theo. Sự tận tụy, yêu nghề, mến trẻ của cô chính là minh chứng đẹp cho hình ảnh người giáo viên tiểu học trong thời đại mới – những con người đang ngày ngày âm thầm gieo những hạt giống tri thức và yêu thương cho thế hệ tương lai.