Tổ chuyên môn Khối 3 đổi mới, sáng tạo trong dạy học Tiếng Việt
Ngày 02/10/2026, nhằm nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn, đồng thời đẩy mạnh đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học, Tổ chuyên môn Khối 3 – Trường Tiểu học Yên Hòa đã tổ chức tiết chuyên đề môn Tiếng Việt với bài Luyện từ và câu: “Mở rộng vốn từ về mùa hè. Dấu chấm, dấu hai chấm” do cô giáo Trần Hải Ngân – Giáo viên chủ nhiệm lớp 3A8 thực hiện.
Tiết học được thiết kế theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh với nhiều hoạt động học tập đa dạng, gần gũi và phù hợp với đặc điểm lứa tuổi. Thông qua các nhiệm vụ học tập, học sinh có cơ hội mở rộng vốn từ về mùa hè, rèn luyện khả năng sử dụng từ ngữ, đồng thời nhận biết và vận dụng đúng tác dụng của dấu chấm, dấu hai chấm trong câu.
Cô trò hoạt động, tương tác sôi nổi trong tiết học
Điểm nổi bật của tiết học là học sinh không chỉ tham gia làm bài mà còn được trao quyền chủ động trong quá trình học tập. Ở hoạt động chữa bài, các em lần lượt lên điều khiển lớp, hướng dẫn các bạn kiểm tra và trao đổi kết quả theo cách truyền thống. Đặc biệt, không khí lớp học trở nên hào hứng hơn khi học sinh cùng tham gia chữa bài thông qua một bài vè vui nhộn do giáo viên xây dựng. Hình thức này giúp những kiến thức về dấu câu trở nên nhẹ nhàng, dễ nhớ, đồng thời tạo cơ hội để học sinh rèn luyện năng lực giao tiếp, khả năng trình bày, điều hành và tương tác với tập thể.
Học sinh lên điều khiển các nhóm mở rộng vốn từ về mùa hè
Học sinh chữa bài theo hình thức đối đáp vè tạo hứng thú cho tiết học
Phát huy năng lực công nghệ số cho học sinh khi cho học sinh trực tiếp chữa bài.
Bên cạnh các hình thức tổ chức quen thuộc, tiết học còn có sự kết hợp linh hoạt với công nghệ số và trí tuệ nhân tạo (AI). Giáo viên đã ứng dụng Veo 3 để xây dựng các video minh họa sinh động, góp phần đưa nội dung bài học đến với học sinh bằng hình thức trực quan và gần gũi hơn. Những hình ảnh, nhân vật và tình huống trong video tạo thêm sự hứng thú, giúp học sinh dễ dàng kết nối kiến thức với những tình huống cụ thể.
Không dừng lại ở việc ứng dụng công nghệ để minh họa, giáo viên còn sử dụng AI như một công cụ hỗ trợ tổng kết và ghi nhớ kiến thức. Cuối tiết học, những nội dung trọng tâm được cô và trò cùng hệ thống lại thông qua một bài hát ngắn gọn, đáng yêu, dễ nhớ, tạo nên một cách “chốt bài” nhẹ nhàng mà hiệu quả.
Cùng với đó, các công cụ như Padlet, Mentimeter và Google Tài liệu được sử dụng phù hợp trong các hoạt động học tập. Học sinh được trực tiếp tương tác, chia sẻ ý tưởng, hợp tác thực hiện nhiệm vụ và trình bày kết quả. Qua đó, các em vừa củng cố kiến thức môn Tiếng Việt, vừa từng bước hình thành kĩ năng sử dụng công nghệ an toàn, phù hợp và có trách nhiệm.
Học sinh thảo luận, tìm các từ thuộc chủ đề mùa hè vào nhóm từ trên Google tài liệu và bình chọn đáp án đúng trên trang Mentimetor.
Sự kết hợp giữa những phương pháp dạy học quen thuộc và các hình thức tổ chức mới đã tạo nên một tiết học đa dạng, trong đó công nghệ không thay thế hoạt động của học sinh mà trở thành phương tiện hỗ trợ để các em được học tập tích cực và thể hiện bản thân nhiều hơn.
Thông qua tiết chuyên đề, giáo viên trong Khối 3 có cơ hội cùng dự giờ, quan sát hoạt động học tập của học sinh, trao đổi và chia sẻ những kinh nghiệm trong quá trình tổ chức dạy học. Đây cũng là dịp để các thầy cô cùng tìm kiếm những cách làm phù hợp nhằm phát huy năng lực học sinh và khai thác hiệu quả các công cụ công nghệ trong từng bài học.
Tiết chuyên đề khép lại trong không khí vui tươi, hào hứng với những trải nghiệm học tập đáng nhớ của học sinh. Từ những giờ học như vậy, tinh thần đổi mới, sáng tạo và ứng dụng công nghệ tiếp tục được lan tỏa, góp phần xây dựng môi trường giáo dục tích cực, hiện đại và lấy học sinh làm trung tâm tại Trường Tiểu học Yên Hòa.
Tiết chuyên đề khép lại trong không khí vui tươi, hào hứng với những trải nghiệm học tập đáng nhớ của học sinh. Từ những giờ học như vậy, tinh thần đổi mới, sáng tạo và ứng dụng công nghệ tiếp tục được lan tỏa, góp phần xây dựng môi trường giáo dục tích cực, hiện đại và lấy học sinh làm trung tâm tại Trường Tiểu học Yên Hòa.
Tin bài: Tổ chuyên môn Khối 3
GRADE 3 TEAM EMBRACES INNOVATION AND CREATIVITY IN VIETNAMESE LANGUAGE TEACHING
On 2 October 2026, the Grade 3 team at Yen Hoa Primary School conducted a Vietnamese language demonstration lesson as part of its ongoing efforts to enhance professional development and promote innovative teaching approaches. The lesson, “Expanding Summer Vocabulary. Full Stops and Colons”, was delivered by Ms. Tran Hai Ngan, Class 3A8 Form teacher.
The lesson was designed to promote active and student-centred learning, with a range of engaging, age-appropriate activities. Students expanded their summer vocabulary, developed their language skills, and practised identifying and using full stops and colons appropriately.
Teachers and students actively interact throughout the lesson.
A key feature of the lesson was the emphasis on student agency. During the review activities, students took turns leading the class, guiding their peers in checking and discussing answers. A lively rhyme created by the teacher made punctuation practice more memorable while giving students opportunities to develop communication, presentation, leadership, and collaboration skills.
Students take turns leading groups in expanding their summer vocabulary.
Students review their work through a lively call-and-response rhyme.
Students develop digital skills by taking an active role in correcting their work.
The lesson also demonstrated the meaningful integration of digital technology and AI. Veo 3 was used to create engaging visual videos that helped students connect lesson content with familiar situations. AI was also used to support the consolidation and reinforcement of key learning through a short, memorable song.
In addition, Padlet, Mentimeter, and Google Docs were incorporated into learning activities, enabling students to interact, share ideas, collaborate, and present their work. These experiences not only strengthened their Vietnamese language learning but also helped them develop the skills to use technology safely, appropriately, and responsibly.
Importantly, technology was used as a tool to support - not replace - students’ active learning. The combination of familiar teaching approaches and innovative digital tools created a dynamic learning environment where students could participate more actively and express themselves with confidence.
Students discuss and group summer-related words on Google Docs, then vote for the correct answers on Mentimeter.
The demonstration lesson also provided an opportunity for Grade 3 teachers to observe, exchange ideas, and share practical experience in organising learning activities and making effective use of digital tools.
The lesson concluded in a joyful and inspiring atmosphere, reflecting Yen Hoa Primary School’s commitment to innovation, creativity, digital integration, and student-centred education.
Written by: Grade 3 Team
