Đổi mới phương pháp dạy học, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh và tăng cường ứng dụng công nghệ số luôn là những định hướng được Trường Tiểu học Yên Hoà chú trọng trong các hoạt động chuyên môn. Hưởng ứng tinh thần đó, tổ chuyên môn Khối 5 đã tổ chức tiết chuyên đề môn Tiếng Việt với nhiều hoạt động học tập sinh động, hấp dẫn, mang đến cho học sinh những trải nghiệm thú vị và ý nghĩa.
Trong khuôn khổ hoạt động sinh hoạt chuyên môn, tổ chuyên môn Khối 5 – Trường Tiểu học Yên Hoà đã tổ chức tiết chuyên đề môn Tiếng Việt với bài Viết: “Tìm hiểu cách viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành một sự việc, hiện tượng”, do cô giáo Lê Thị Lan Hương – Giáo viên chủ nhiệm lớp 5A4 thực hiện. Tiết học không chỉ tạo cơ hội để giáo viên trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm mà còn thể hiện tinh thần đổi mới, sáng tạo trong tổ chức các hoạt động dạy học theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.
Cô giáo Lê Thị Lan Hương cùng học sinh lớp 5A4 trong tiết chuyên đề
môn Tiếng Việt.
Đổi mới hình thức tổ chức – Khơi dậy hứng thú học tập
Ngay từ những phút đầu tiên, tiết học đã mang đến không khí hào hứng với sự xuất hiện của nhân vật AI Trạng Tí trong vai trò người bạn đồng hành cùng học sinh. Với cách dẫn dắt gần gũi, sinh động, Trạng Tí đã góp phần kết nối các hoạt động học tập, khơi gợi sự tò mò và niềm yêu thích khám phá kiến thức của các em.
Nhân vật AI Trạng Tí đồng hành cùng học sinh trong hành trình khám phá tri thức.
Điểm đặc biệt của tiết học là việc giáo viên khéo léo lồng ghép các trò chơi học tập, hoạt động giao lưu và tìm hiểu những di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh nổi tiếng của Việt Nam. Thông qua trò chơi “Mảnh ghép di sản”, học sinh được khám phá những địa danh quen thuộc, mở rộng hiểu biết về quê hương, đất nước, đồng thời rèn luyện khả năng quan sát, suy luận và bày tỏ ý kiến của bản thân.
Các hoạt động được thiết kế linh hoạt, phù hợp với tâm lí lứa tuổi đã giúp học sinh tiếp cận kiến thức một cách nhẹ nhàng, tự nhiên, biến giờ học Tiếng Việt thành hành trình khám phá đầy hứng khởi.
Học sinh hào hứng tham gia trò chơi “Mảnh ghép di sản”, khám phá những di tích và danh lam thắng cảnh nổi tiếng của Việt Nam.
Phát huy năng lực hợp tác và tư duy sáng tạo
Một trong những điểm nhấn của tiết chuyên đề là việc tổ chức các hoạt động học tập theo nhóm, tạo điều kiện để học sinh chủ động trao đổi, thảo luận và chia sẻ ý tưởng.
Dưới sự định hướng của giáo viên, các em cùng nhau tìm hiểu cấu trúc đoạn văn nêu ý kiến tán thành một sự việc, hiện tượng; xác định cách giới thiệu sự việc, trình bày lí do, dẫn chứng và khẳng định lại quan điểm của bản thân.
Học sinh tích cực trao đổi, thảo luận nhóm để tìm hiểu đặc điểm và
cấu trúc đoạn văn nêu ý kiến tán thành.
Đặc biệt, thông qua hoạt động hợp tác xây dựng sơ đồ tư duy, học sinh được phát huy khả năng sáng tạo trong cách trình bày và hệ thống hóa kiến thức. Những sản phẩm học tập đầy màu sắc không chỉ thể hiện sự hiểu bài mà còn phản ánh tinh thần hợp tác, khả năng tư duy và dấu ấn riêng của mỗi nhóm.
Qua các hoạt động, học sinh được rèn luyện kĩ năng giao tiếp, lắng nghe, phản hồi và tự tin trình bày ý kiến trước tập thể. Mỗi nhiệm vụ học tập trở thành cơ hội để các em phát huy năng lực và thể hiện sự sáng tạo của bản thân.
Các nhóm học sinh sáng tạo trong hoạt động xây dựng sơ đồ tư duy, hệ thống hóa kiến thức bài học.
Đại diện các nhóm tự tin trình bày sản phẩm học tập và chia sẻ ý tưởng trước lớp.
Ứng dụng trí tuệ nhân tạo và giáo dục công dân số trong dạy học
Bắt nhịp với xu thế chuyển đổi số trong giáo dục, tiết chuyên đề đã ghi dấu ấn qua việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) và tích hợp giáo dục công dân số vào các hoạt động học tập.
Sự xuất hiện của nhân vật AI Trạng Tí không chỉ tạo nên nét mới mẻ, hấp dẫn mà còn thể hiện sự linh hoạt của giáo viên trong việc khai thác công nghệ để nâng cao hiệu quả dạy học.
Bên cạnh đó, nền tảng Padlet được sử dụng như một không gian học tập số, nơi học sinh có thể chia sẻ ý tưởng, giới thiệu những chương trình truyền hình yêu thích và bày tỏ quan điểm cá nhân.
Thông qua hoạt động này, các em không chỉ được rèn luyện khả năng diễn đạt, trình bày ý kiến mà còn từng bước hình thành những kĩ năng cần thiết của công dân số như sử dụng công nghệ đúng mục đích, giao tiếp văn minh, tôn trọng ý kiến của người khác và có trách nhiệm với nội dung mình chia sẻ.
Học sinh chia sẻ những ý tưởng sáng tạo trên nền tảng Padlet, từng bước
hình thành kĩ năng công dân số.
Việc ứng dụng công nghệ được lồng ghép tự nhiên, phù hợp với mục tiêu bài học, góp phần tăng cường tương tác, khơi dậy hứng thú và phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh.
Lan tỏa tinh thần đổi mới, sáng tạo trong sinh hoạt chuyên môn
Tiết chuyên đề môn Tiếng Việt của cô giáo Lê Thị Lan Hương không chỉ mang đến cho học sinh lớp 5A4 một giờ học sôi nổi, bổ ích mà còn là dịp để đội ngũ giáo viên tổ chuyên môn Khối 5 cùng học hỏi, trao đổi và chia sẻ kinh nghiệm trong đổi mới phương pháp dạy học.
Từ việc thiết kế các hoạt động học tập lấy học sinh làm trung tâm, tổ chức thảo luận nhóm, vận dụng sơ đồ tư duy đến ứng dụng AI và nền tảng số, tiết học đã thể hiện sự sáng tạo trong việc kết hợp các phương pháp dạy học nhằm phát triển năng lực học sinh.
Tiết chuyên đề khép lại với nhiều dấu ấn đẹp, góp phần khẳng định tinh thần chủ động đổi mới, sáng tạo và không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục của đội ngũ giáo viên Trường Tiểu học Yên Hoà.
“Mỗi giờ học một trải nghiệm mới – Mỗi học sinh một ý tưởng sáng tạo” không chỉ là thông điệp của tiết chuyên đề mà còn thể hiện mong muốn xây dựng những giờ học hạnh phúc, nơi mỗi học sinh được khơi dậy niềm đam mê khám phá, tự tin thể hiện bản thân và phát triển toàn diện.
Những nụ cười rạng rỡ của cô và trò lớp 5A4 khép lại tiết học đầy hứng khởi, sáng tạo và ý nghĩa.
